Was macht ein Grund-, Mittel- oder Schulleiter?

Video: Aufgaben der Schulleitung | Schule im Gespräch #70

Inhalt

Hauptaufgaben und Verantwortlichkeiten
Hauptgehalt
Allgemeine und berufliche Bildung und Zertifizierung
Hauptfähigkeiten und -kompetenzen
Job Outlook
Arbeitsumgebung
Arbeitsplan
Wie bekomme ich den Job?
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Die Schulleiter verwalten Grund-, Mittel- oder Sekundarschulen und sind für alles verantwortlich, was in ihnen vor sich geht. Sie werden auch als Schulverwalter bezeichnet und legen Bildungsziele für ihre Schulen fest und stellen sicher, dass Lehrer und Mitarbeiter diese erfüllen.

Es ist die Aufgabe des Schulleiters, die Schule innerhalb des Schulbezirks und der gesamten Gemeinde zu vertreten. Er oder sie kann einige Aufgaben an einen oder mehrere stellvertretende Schulleiter delegieren.

Hauptaufgaben und Verantwortlichkeiten

Dieser Job erfordert im Allgemeinen die Fähigkeit, die folgenden Arbeiten auszuführen:

Überwachen Sie die Unterrichtsprogramme
Unterrichtspläne auswerten
Bewertung der Wirksamkeit von Lehren und Lernen
Treffen Sie sich mit Lehrern, Schülern und Eltern
Beaufsichtigen Sie die Schülerdisziplin
Stellen Sie sicher, dass alle Gesetze eingehalten werden
Halten Sie die Mitarbeiter auf dem Laufenden

Die Schulleiter sind die besten Vor-Ort-Beamten einer Schule. Sie spielen eine aktive Rolle bei der Einstellung von Lehrern und anderen Schulmitarbeitern und sind letztendlich dafür verantwortlich, dass die Schule reibungslos und effizient läuft.

Aus pädagogischer Sicht müssen sie mit dem Lehrpersonal zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass die Lehrpläne eingehalten werden und die Schüler die gewünschten Ziele erreichen. Dies beinhaltet die Beurteilung von Lehrern und die Unterstützung von Lehrern bei Bedarf. Die Schulleiter müssen auch die Disziplin der Schüler überwachen und sicherstellen, dass eine Schule eine sichere und integrative Lernumgebung ist. Dies beinhaltet oft die Suche und Einholung von Kooperation bei den Eltern.

Unter dem Gesichtspunkt der Infrastruktur müssen die Schulleiter sicherstellen, dass die Schule ordnungsgemäß funktioniert. Wenn Wartungsbedürfnisse auftreten, muss der Schulleiter sicherstellen, dass diese erfüllt werden und dass Probleme das Lernen nicht beeinträchtigen.

Es ist eine umfassende Aufgabe, und die Art und Weise, wie die Schulleiter damit umgehen, gibt oft den Ton für die Art der Umgebung an, in der sich ein Schulgebäude befindet.

Hauptgehalt

Die Bezahlung der Schulleiter kann je nach Größe des Schulbezirks und ob es sich um ein öffentliches oder ein privates Schulviertel handelt, variieren. Öffentliche Schulleiter verdienen in der Regel mehr als private Schulleiter, und größere öffentliche Schulbezirke in Vorortgemeinden zahlen in der Regel die höchsten Gehälter.

Durchschnittliches Jahresgehalt: 95.310 USD (45,82 USD / Stunde)
Top 10% Jahresgehalt: 144.950 USD (69,68 USD / Stunde)
Untere 10% Jahresgehalt: 61.490 USD (29,56 USD / Stunde)

Quelle: US Bureau of Labour Statistics, 2018

Allgemeine und berufliche Bildung und Zertifizierung

Schulleiter sind fast immer Lehrer, bevor sie eine Schule leiten. Dies bedeutet, dass sie zunächst einen Bachelor-Abschluss in Pädagogik benötigen und von dem Staat, in dem sie arbeiten, als Lehrer zertifiziert werden müssen. Zusätzliche Bildungs- und Zertifizierungsanforderungen müssen erfüllt sein, um Schulleiter zu werden.

Bildung: Erwerben Sie einen Master-Abschluss in Bildungsverwaltung oder Bildungsführung. Die Zulassungsvoraussetzungen für diese Programme umfassen normalerweise einen Bachelor-Abschluss in Erziehung oder Schulberatung.
Zertifizierung: In den meisten Staaten müssen Schulleiter öffentliche Schulverwalter sein. Neben dem Abschluss eines Master-Studiums müssen sie auch eine schriftliche Prüfung und eine Zuverlässigkeitsüberprüfung bestehen. Privatschulleiter benötigen normalerweise keine Lizenz.

Hauptfähigkeiten und -kompetenzen

Die Schulleiter müssen natürlich als Lehrer erfahren sein und sich mit Bildung auskennen, aber es sind bestimmte Soft Skills erforderlich, um die Fakultät, das Personal und die Studentenschaft in einem Schulgebäude zu verwalten. Dies schließt auch den Umgang mit den Eltern der Schüler ein.

Führungskompetenz: Die Schulleiter müssen ein Team von Lehrern und anderen Schulmitarbeitern zum gemeinsamen Ziel führen, den Schülern eine hervorragende Ausbildung zu bieten.
Zwischenmenschliche Fähigkeiten: Die Fähigkeit, Aktionen mit anderen Menschen zu verhandeln, zu überzeugen und zu koordinieren, ist entscheidend für den Erfolg als Führungskraft. Die Schulleiter müssen in der Lage sein, gute Beziehungen zu den Schülern und ihren Eltern aufzubauen.
Kommunikationsfähigkeit: Gute Führungskräfte brauchen auch hervorragende Hör- und Sprechfähigkeiten. Die Schulleiter müssen die Bedürfnisse von Studenten mit unterschiedlichem Hintergrund verstehen und gleichzeitig den Lehrkräften und Mitarbeitern die Ziele klar machen.
Probleme lösen: Bei der Führung eines Unternehmens - einschließlich einer Schule - ist die Fähigkeit, Probleme zu identifizieren und zu beheben, von entscheidender Bedeutung.
Kritisches Denken: Bei der Lösung von Problemen oder Entscheidungen müssen die Auftraggeber verschiedene Lösungen und Optionen identifizieren, bevor sie die beste auswählen.

Job Outlook

Laut dem US-amerikanischen Amt für Arbeitsstatistik wird das Beschäftigungswachstum für Schulleiter für das Jahrzehnt bis 2026 auf 8 Prozent prognostiziert. Dies ist etwas besser als das für alle Berufe prognostizierte Wachstum von 7 Prozent. Das begrenzte Wachstum ist hauptsächlich auf die Tatsache zurückzuführen, dass es nur eine begrenzte Anzahl von Öffnungen gibt. Lehrer, die hoffen, Schulleiter zu werden, müssen möglicherweise in andere Distrikte ziehen, wenn ihre derzeitigen Distrikte Schulleiter haben, die in ihrer Arbeit verankert sind.

Arbeitsumgebung

Alle Schulen haben einige gemeinsame Grundelemente, aber sie sind auch ihre eigenen einzigartigen Umgebungen, abhängig von den Klassenstufen und der sozioökonomischen Zusammensetzung der Schüler. Außerdem können Schulleiter eine große Rolle bei der Definition des Umfelds einer bestimmten Schule spielen, indem sie die Art und Weise bestimmen, wie sie führen und welche Erwartungen sie setzen.

Arbeitsplan

Die Schulleiter arbeiten während der Schulzeit und die meisten arbeiten mehr als 40 Stunden pro Woche während des Schuljahres. Neben der Arbeit während der Schulzeit nehmen die Schulleiter in der Regel regelmäßig an Schulveranstaltungen teil, von Sportveranstaltungen bis hin zu Theaterstücken, Konzerten und vielem mehr. Gelegentlich müssen sie auch bei Distrikttreffen verfügbar sein, die möglicherweise in den Abendstunden stattfinden.